Ein SCORM-Kurs, der in der Vorschau Ihres Autorentools perfekt aussieht, kann sich in einem LMS trotzdem falsch verhalten: Der Abschluss wird nicht erfasst, Lernende landen wieder auf Folie eins, oder ein Video lässt sich auf dem Smartphone nicht abspielen. Das sollten Sie nicht erst von Hunderten Lernenden erfahren. Diese Checkliste führt der Reihe nach durch das, was Sie testen sollten, bevor Sie ein Paket ausrollen.
Schritt 1: Export-Einstellungen prüfen
Viele Tracking-Probleme beginnen hier. Prüfen Sie daher die Veröffentlichungseinstellungen, bevor Sie irgendwo anders suchen.
- Format: SCORM 1.2 oder SCORM 2004 und, bei 2004, welche Edition. Wählen Sie eines, das Ihr LMS unterstützt. Falls Sie unentschieden sind, lesen Sie SCORM 1.2 vs. SCORM 2004.
- Abschluss-Auslöser: was den Kurs abschließt, etwa das Ansehen einer bestimmten Anzahl von Folien, das Bestehen eines Quiz oder das Erreichen eines bestimmten Punkts.
- Ergebnismeldung: Bei SCORM 1.2 fragen Tools üblicherweise, ob „bestanden/unvollständig“, „abgeschlossen/unvollständig“, „bestanden/nicht bestanden“ oder „abgeschlossen/nicht abgeschlossen“ gemeldet werden soll. Wählen Sie, was Ihre Berichte zeigen müssen.
- Quiz-Tracking: die Bestehensgrenze und welches Quiz an das LMS meldet, wenn der Kurs mehrere hat.
- Verhalten bei der Wiederaufnahme: ob Lernende immer dort weitermachen, gefragt werden oder neu beginnen.
- Weder xAPI noch cmi5: Wenn Ihr LMS SCORM erwartet, stellen Sie sicher, dass Sie genau das exportiert haben.
Notieren Sie sich die verwendeten Einstellungen. Wenn Sie später erneut veröffentlichen, wollen Sie dasselbe Ergebnis.
Schritt 2: Dateigröße und ZIP-Struktur prüfen
- Manifest im Stammverzeichnis. Öffnen Sie das ZIP:
imsmanifest.xmlsollte auf der obersten Ebene liegen, nicht in einem Ordner. Einen Ordner statt seines Inhalts zu zippen ist ein häufiger Fehler. - Nicht von Hand neu zippen. Laden Sie das ZIP genau so hoch, wie Ihr Tool es veröffentlicht hat. Wenn Sie Dateien bearbeiten müssen, halten Sie die Dateinamen konsistent, da Webserver
Image.pngundimage.pngoft als verschiedene Dateien behandeln. - Größenbeschränkungen. Prüfen Sie die Datei gegen das Upload-Limit Ihres LMS. Oft machen Videos Pakete groß – senken Sie daher die Medienqualität im Tool oder teilen Sie einen langen Kurs in kürzere Module auf.
Schritt 3: Als Lernender in der Vorschau ansehen
Laden Sie das Paket in das LMS hoch, das Sie tatsächlich einsetzen werden. Die Vorschau eines Autorentools spricht nicht mit einem LMS und kann Ihnen deshalb keine Tracking-Probleme zeigen.
Öffnen Sie die Vorschau und klicken Sie den gesamten Kurs durch. Prüfen Sie:
- Er startet, und Layout und Schriftarten sehen richtig aus
- Audio, Video und Animationen werden abgespielt
- Interaktionen, Drag-and-drop und Quizfragen reagieren
- Links und Anhänge lassen sich öffnen
- Vollbild und eventuelle Pop-up-Fenster funktionieren
In manchen LMS zeichnen Vorschauen nichts auf; eine gelungene Vorschau beweist daher nur, dass die Inhalte angezeigt werden. Für das Tracking braucht es einen echten Versuch eines Lernenden.
Schritt 4: Abschluss, Ergebnis und Wiederaufnahme prüfen
Absolvieren Sie den Kurs als Test-Lernender, am besten mit einem eigenen Lernendenkonto, und prüfen Sie nach jedem Durchlauf die Berichte des LMS – nicht nur das, was der Kurs auf dem Bildschirm anzeigt.
| Szenario | Was Sie tun | Was Sie im LMS prüfen |
|---|---|---|
| Abschließen und bestehen | Alle Folien durchgehen und das Quiz bestehen | Abgeschlossen und bestanden, mit dem richtigen Ergebnis |
| Durchfallen | Fertig werden, aber das Quiz nicht bestehen | Nicht bestanden, und ob ein neuer Versuch angeboten wird |
| Zwischendurch verlassen | Das Fenster auf halber Strecke schließen und wieder öffnen | Weiter an der richtigen Stelle, frühere Antworten bleiben erhalten |
| Beenden-Schaltfläche | Die kurseigene Beenden- oder Schließen-Schaltfläche nutzen | Der Fortschritt wird gespeichert |
| Zeit | Grob notieren, wie lange Sie gebraucht haben | Die erfasste Zeit wirkt plausibel |
Beginnen Sie jeden vollständigen Durchlauf mit einem neuen Versuch. Alte Versuche behalten ihre alten Daten, wodurch sich verdecken kann, ob eine Korrektur gewirkt hat.
Schritt 5: Browser und Geräte prüfen
Testen Sie auf dem, was Ihre Lernenden tatsächlich nutzen – nicht nur auf Ihrem eigenen Rechner.
- Browser: die, die Ihre Organisation einsetzt, etwa Chrome, Edge, Safari und Firefox.
- Smartphones und Tablets: Wenn Lernende sie nutzen, prüfen Sie das Layout, Touch-Interaktionen wie Drag-and-drop, das Drehen des Bildschirms und die Videowiedergabe.
- Audio: Browser blockieren Ton oft, bis der Lernende tippt oder klickt. Prüfen Sie daher, ob die Sprachausgabe startet, wenn sie soll.
- Ihr Netzwerk: Probieren Sie ein Firmengerät im Firmennetz aus, wo Firewalls oder stark eingeschränkte Browser Medien oder Pop-ups blockieren können.
- Grundlagen der Barrierefreiheit: Tastaturnavigation, Untertitel und lesbarer Kontrast.
Schritt 6: Eine Pilotgruppe einsetzen
Bevor Sie alle einschreiben, geben Sie den Kurs einer kleinen Gruppe aus verschiedenen Teams, Standorten und mit verschiedenen Geräten. Bitten Sie sie, Probleme mit Gerät, Browser, ihrem Vorgehen und einem Screenshot zu melden. Prüfen Sie anschließend die Berichte: Wurde jeder Lernende, der fertig war, als abgeschlossen erfasst, und steht jemand auf „in Bearbeitung“, der angibt, fertig zu sein? Korrigieren Sie, veröffentlichen Sie erneut und testen Sie noch einmal, bevor Sie breiter ausrollen.
Wenn das Tracking nicht funktioniert
Gehen Sie die wahrscheinlichen Ursachen nacheinander durch:
- Der Abschluss wird nie erfasst: Prüfen Sie den Abschluss-Auslöser und die Einstellung zur Ergebnismeldung und vergewissern Sie sich, dass der Lernende den Punkt, der den Abschluss setzt, tatsächlich erreicht hat.
- Die Wiederaufnahme beginnt von vorn: Prüfen Sie die Einstellung zur Wiederaufnahme. Bei einem langen SCORM-1.2-Kurs kann der Platz für Fortschrittsdaten knapp werden; versuchen Sie, in SCORM 2004 zu veröffentlichen.
- Kein Ergebnis: Stellen Sie sicher, dass das Quiz so eingestellt ist, dass es an das LMS meldet.
- Upload abgelehnt: Prüfen Sie, ob das Manifest im Stammverzeichnis des ZIP liegt, die Datei innerhalb der Größenbeschränkung bleibt und das Paket SCORM ist statt xAPI.
- Funktioniert nur in einem Browser: Schauen Sie auf Pop-up-Blocker, restriktive Einstellungen und Medienformate.
Veröffentlichen Sie aus dem Quellprojekt neu, statt das ZIP nachzubessern, und testen Sie dann erneut mit einem neuen Versuch. Wenn Sie nicht weiterkommen und sich an den Support Ihres Autorentools wenden, geben Sie Ihre Veröffentlichungseinstellungen und das verwendete LMS an.
Eigene Pakete mit einer Acadenix-Evaluierung testen
Wenn Sie Acadenix in Betracht ziehen, ist eine Evaluierung der einfachste Weg, Ihre eigenen Pakete zu prüfen. Sie fordern sie für den Bronze-Tarif auf der Preisseite an, und unser Team prüft jede Anfrage. Sie läuft 14 Tage mit bis zu 25 Lernenden, und jede Einheit und jeder Test lässt sich jeweils zwei Minuten lang öffnen.
- Hochladen. Wählen Sie in der Einheitenbibliothek Create Course Unit (Kurseinheit erstellen), wählen Sie SCORM 1.2 oder SCORM 2004 als Einheitentyp und laden Sie das ZIP hoch (bis zu 100 MB). Pakete werden im Hintergrund verarbeitet – aktualisieren Sie die Seite, bis beim Typ ready (bereit) steht.
- Vorschau. Wählen Sie im Menü der Einheit Preview (Vorschau), um sie genau so zu sehen wie Ihre Lernenden. Nichts, was Sie dort tun, wird erfasst.
- Als Lernender durchspielen. Einheiten sind wiederverwendbar: Fügen Sie die Einheit einem Testkurs hinzu, beschränken Sie den Kurs auf Ihre eigene Organisation, veröffentlichen Sie ihn und schreiben Sie einen Test-Lernenden ein.
- Berichte prüfen. Öffnen Sie unter Reports (Berichte) die SCORM- und Kursberichte, um zu sehen, was für Ihren Test-Lernenden erfasst wurde.
Zwei Minuten reichen für einen langen Kurs nicht aus. Veröffentlichen Sie daher eine kurze Kopie mit denselben Export-Einstellungen, um den Abschluss von Anfang bis Ende zu testen. Beim Testen helfen außerdem ein paar Details:
- Die Zeit im Kurs zählt nur, solange der Inhalt auf dem Bildschirm ist.
- Wird der Kurs in einem zweiten Tab geöffnet, übernimmt dieser vom ersten – nutzen Sie daher nur einen Tab.
- Abschlüsse sind endgültig; nutzen Sie daher für jeden vollständigen Durchlauf einen neuen Test-Lernenden.
Wenn die Evaluierung endet, bleibt Ihre Einrichtung für den Kauf erhalten. Sehen Sie, wie das SCORM LMS Tracking, Versionen und die private Bereitstellung handhabt.
Das Wichtigste in Kürze
- Prüfen Sie zuerst Export-Einstellungen und ZIP-Struktur. Sie stecken hinter vielen Tracking-Überraschungen.
- Eine Vorschau beweist nur, dass Inhalte angezeigt werden; absolvieren Sie den Kurs als echter Lernender, um das Tracking zu testen.
- Testen Sie Abschluss, Durchfallen, Wiederaufnahme und Beenden – und prüfen Sie jedes Mal den LMS-Bericht.
- Testen Sie in den Browsern, auf den Geräten und im Netzwerk Ihrer Lernenden und starten Sie dann einen Pilot.
Bereit, Ihre eigenen Pakete auszuprobieren? Fordern Sie eine Evaluierung an und sehen Sie, wie sie in Acadenix starten und erfasst werden, bevor Sie sich festlegen.
